МОДЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ на тему:

"Цифровое скульптурное моделирование объектов как средство обучения в естественнонаучных дисциплинах"

1. Аннотированный список литературы по теме исследования "Цифровое скульптурное моделирование объектов как средство обучения в естественнонаучных дисциплинах": https://docs.google.com;

2. Методологический аппарат по теме исследования "Цифровое скульптурное моделирование объектов как средство обучения в естественнонаучных дисциплинах": https://docs.google.com;

3. Описание эксперимента по теме исследования "Цифровое скульптурное моделирование объектов как средство обучения в естественнонаучных дисциплинах": https://docs.google.com/document.

Анализ методологического аппарата

Задания:

1. Подберите для анализа примеры дипломных работ или диссертаций по педагогике.

2. Проанализируйте методологический аппарат в работе.

3. Постройте схему, граф методологического аппарата.

4. Установите смысловые связи между компонентами методологического аппарата научного исследования.

Методические подходы к изучению раздела "Информационные технологии" в курсе информатики основной школы. Методика преподавания тем "Телекоммуникационные технологии. Информационная безопасность. Защита информации. Социальная информатика"

Дидактический материал: 

https://drive.google.com/drive/folders/0B18BHJGHDclqRHlyTFJMMTlNNXM;

Подборка заданий:

https://drive.google.com/drive/folders/0B18BHJGHDclqZ1dqbDJMZGwwbGc;

Методические подходы к изучению раздела "Информационные технологии" в курсе информатики основной школы. Методика преподавания тем "Технология обработки графической. Представление и обработка звука. Мультимедиа"

Методические подходы к изучению раздела "Информационные технологии" в курсе информатики основной школы. Методика преподавания тем "Технология обработки графической. Представление и обработка звука. Мультимедиа"

Подборка дидактического материала и заданий по теме "Технология обработки графической информации":

https://drive.google.com/drive/folders/0B18BHJGHDclqZ19NU2tlQTRqMjg; 

Подборка дидактического материала и заданий по теме "Представление и обработка звука":

https://drive.google.com/drive/folders/0B18BHJGHDclqTnd0b0JPbHBuNkE;

Подборка дидактического материала и заданий по теме "Мультимедиа":

https://drive.google.com/drive/folders/0B18BHJGHDclqclpfNUFYYXJLRVU;

Методика преподавания тем "Технология обработки текстовой и числовой информации. Информационные системы. Базы данных".

 Методика преподавания тем "Технология обработки текстовой и числовой информации. Информационные системы. Базы данных".

Подборка дидактического материала:

https://drive.google.com/drive/folders/0B18BHJGHDclqakRqSzNxNGRxdlk

Подборка заданий:

https://drive.google.com/drive/folders/0B18BHJGHDclqNFppbW5vRWlJRTg

Методические подходы к изучению вопросов алгоритмизации и программирования в курсе информатики основной школы

Методические подходы к изучению вопросов алгоритмизации и программирования в курсе информатики основной школы

Дидактический материал по изучаемому разделу:

https://drive.google.com/drive/folders/0B18BHJGHDclqVkZuazVPRHBoNFU

Подборка заданий по изучаемому разделу:

https://drive.google.com/drive/folders/0B18BHJGHDclqU25ad000WmxqOVk

Графические информационные модели

Базовый учебник: Информатика: учебник для 9 класса / Л.Л. Босова, А.Ю.Босова

Тип урока: урок изучения нового материала.

Продолжительность урока: 45 мин

Тема урока: «Графические информационные модели»

Тип урока: Урок изучения нового материала

Подготовила: Гусейнова Сабина, студентка 3 курса, Института социально-гуманитарных наук, БФУ им. И. Канта, Педагогического образования и ИКТ.

Класс: 9

Базовый учебник: Информатика: учебник для 9 класса / Л.Л. Босова, А.Ю.Босова

Цель урока: Сформировать у учащихся понятие «модель, графические модели», рассмотреть виды графических моделей.